Achtergrond

Hoewel er de laatste jaren een positieve trend te zien is, is het aantal meisjes dat voor een bèta/technische opleiding kiest veel lager dan je op grond van bijvoorbeeld Europese cijfers zou kunnen verwachten. Bovendien zijn in Nederland de verschillen tussen jongens en meisjes ten aanzien van profiel- en studiekeuze erg groot.

Een belangrijke oorzaak dat meisjes nauwelijks kiezen voor een toekomst in bèta/techniek of ict is dat er te weinig rolmodellen voor ze zijn. Dit terwijl juist meisjes en jonge vrouwen behoefte hebben aan rolmodellen waarmee zij zich kunnen identificeren, vooral als het gaat om bèta/techniek of ict. Ook hebben ze vaak geen (goed) beeld van de bèta/technische/ict opleidingen en beroepsmogelijkheden en de grote variatie daarin.

Het project Spiegelbeeld heeft daarom twee doelen:

1. Meisjes in het voortgezet onderwijs en hun ouders, docenten en decanen laten zien dat er wel degelijk vrouwelijke studenten, professionals, vrouwelijke ingenieurs, vrouwelijke ict'ers, vrouwelijke  wetenschappers, vrouwelijke managers en ondernemers in de sector bèta/techniek/ict zijn, dat zij succesvol zijn en dat zij plezier hebben in hun werk.
2. Het verduidelijken van beroepsbeelden en het zichtbaar maken van een breed scala aan opleidings- en beroepsmogelijkheden in bèta/techniek en ict voor meisjes in het voortgezet onderwijs en hun omgeving (ouders, docenten en decanen), door het aanbieden van vrouwelijke professionals in het onderwijs.

Door het ontwikkelen van een online database met bèta/technische/ict vrouwen wil VHTO aan meisjes (en hun ouders en docenten exact) in het voortgezet onderwijs (maar ook op bredere schaal) vrouwelijke studenten en professionals aanbieden in de vorm van ervaringsverhalen, korte filmpjes, mediapresentaties, on-ine-mentoring, lezingen voor ouders, gastdocentschappen en workshadowing.